• 校長親自教書 與學生華山論劍 由優才到慕光:唔好脫離群眾|李家文
  • 2019-01-14    

 

作為一所中學的領導人,校長已經夠忙,還跑入課室教書,是表演?為教師增加無形壓力?慕光書院的梁超然校長說得很坦白。

「校長是不應該脫離群眾,很多人心目中的校長就在房間內工作,去為學生爭取資源,籌錢,對譬如說籌錢、去結交社會賢達,我也有做的。教育局的編制中,其實校長是屬於老師的一員。校長基本上是有一個課擔的責任,第二如果校長不教書,其實脫離群眾有甚麼問題呢?做所有學校管理,或者幫學生,只是在一個自己我感覺良好的階段。」

查查學校網頁的委任校長公告,法團校董會去年委任梁超然為校長,列明他「曾任優才(楊殷有娣)書院副校長,具豐富的教學及管理經驗,一向重視學生學習,注重團隊合作精神,曾致力推動不同計劃。梁校長定必秉承本校的辦學宗旨,貫徹「明理愛光」之校訓,帶領學校繼續前進,提供更優質的教育服務。」訪問過多間中小學,有的名校,校長不單是籌款,更多與其他學校商討合作計劃、外訪交流、與海外大學及中學搞大大小小項目,還要理順教職員及家長等問題,怎能有時間分心去教書?

傳媒也報道過,有其他出色的學校,校長也有星期六幫學生補習數學,但一對一補習,相信比較少。梁校長在平日上堂時間,以中史教師姿態教中一學生,究竟,是怎樣一套管理新思維?「如果他們中一的時候,不討厭中史這一科,當我中二、中三把他們交給其他人的時候,相信他們仍會保持著喜歡中史的心。」

除了教大班,梁校長還收了一位入室弟子,以一對一方式教一位學生。「收入室弟子通常我都有些條件的。第一要自我學習能力很強;自我管理能力很高,而且對這科很有興趣,我才會收他。當時他中三,暑假前來找我,說想讀中史。教務長也說校長我們找不到一個組合給他。要不叫他讀其他科,要不你會不會考慮收他。我就說都可以的,沒問題,我給他一份中四的筆記,叫他先填好所有答案給我。但我收回來後,我發覺他答對了八成。很明顯看到,如果他真的很想去讀,他真的會盡力去做。」

在入室弟子眼中,梁校長好得沒話說。「我覺得他真的很好。我什麼時候WhatsApp他,他都很快回覆我,問他問題的話。我覺得他這樣的上課方式真的很好。如果不是遇到他的話,可能我就隨便選一科。」

梁校長明言在慕光執起教鞭後,發覺為學生著想,一定要改變。「我很反對一件事是,不論對任何學生、程度不一的學生,都用同一套教材。你用同一套教材是可以的,但方法要有不同,要有針對性。我跟同事開會,當然他們是不出聲,原因是我作風比較集權,亦是主導性強,因為我知自己問題,所以也會透過其他方法去了解,如一些單對單的會面。在直資學校,很難令同事暢所欲言,因為跟官津學校很不同,校長跟同事的關係,雖然都有小小像老闆和伙計,但很多時老闆是沒有同事辦法,但直資學校,同事會覺得(校長)可以主宰同事的去與留。」

對著少不更事的學生又如何?,梁校長與老師早前安排一場校內版「華山論劍」,歡迎學生多批評多提意見給校長,結果,年輕人問得得體,少有尖銳問題,或許,只是未摸清校長是否真誠、大方,寧願少說為妙。再之後幾個月,大家熟落了,學生代表開始計計校長的承諾有多少兌現。

「其實已經做得都挺好。因為我們之前反映的意見和學校設施這些,他現在都已經開始落實。都立刻做。(例如呢?)飲水機已經見到;更衣室正在做;電腦室亦開放了;最重要是自修室之前只能開到六點,和只開放給中六同學。現在每個人都要準備DSE就開放給全校同學都可以在九點前在學校溫書。以及都跟往年不同,有這個機會和校長面對面反映問題和聽到他的回應,以往都沒有的,同以前對比和校長關係更親近。同時,校長都有教中一中史科,所以有些同學都有他電話,以及他都有用Instagram和Facebook,直呼校長都很潮。」

現在做老師忙,做校長應該會更忙,要管理整間學校。像梁校長一樣,他跟其他中小學校長一樣,有時都會用社交媒體。他的學生分享,喜歡梁校長嘛,並不在社交媒體分享迎新日日期,誰獲獎等資訊,他們喜歡看校長的私生活。原來校長回覆迅速,有時學生在網上跟他聊天,他會即時覆。明白有些教育界人士認為不如正面見,比只在網上留言好,但梁校長覺得,假如有多個渠道跟年輕人接觸,一試亦無妨……。

家文報告|作者:李家文,前新聞記者,育有一名兒子。Kaman透過走訪不同的人,與大家一同學習,如何做一個稱職的家長。 探索驚奇精彩的 wONdEr 故事,請LIKE 我們的Facebook Page,並設定為「搶先看」: https://www.facebook.com/wondermedia.hk/