• 拔尖補底 聖本德中學校長:基礎較弱也有能力考大學|李家文
  • 2019-05-06    
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英雄莫問出處,好學生亦一樣。有的人年少時未掌握到讀書方法,亦未必找到自己的興趣,幸有良師益友指點,年月過去,某年某月就會茅塞頓開。基層家庭的子女,沒有「贏在起跑線」的擔子,升上名不經傳的中學,遇上有心的教育工作者,一樣可以實現理想。在彩虹邨的聖公會聖本德中學,和我小時候就讀的其中一間小學很近,走路五分鐘就到。兩間學校有共同點,不只是同一個辦學團體,學生的背景也差不多。校長羅發強表示,自黃大仙區舉辦傑出學生選舉以來,由第一屆到第十一屆,聖本德中學每屆都有學生當選為傑出學生及優秀學生。

「其中第八屆高中組10名傑出學生中我校佔了三名,第十屆高中組10名傑出學生中我校佔了兩名,反映我們同學的表現獲得社區人士的認同及肯定。我們整體會在初中幫學生打好基礎,高中有能力去讀艱深的新高中課程。有一班人由中一開始,其實我不是讀書材料,但去到一直慢慢進步,去到中四五的時候原來一開始有一班人覺得,原來我有能力我真的很想考入大學,這也是一個氣氛。」

羅校長明言,他們的學生在初中時候基礎比較弱,會有中英數基礎班,幫他們補底。至於拔尖,會在中四開始,透過教師團隊的觀察,安排重點出手。「其實有潛質的同學應該直接從聯招進入大學,所以在初中打好基礎之後,令到他們在高中有能力可以應付課程。如果13個人有潛質,就選13個。我們會安排一個老師去照顧他們,有一些拔尖老師去處理語文的問題。另外我們是讀四個核心科目加兩個選修課,有一兩科需要人特別去照顧,可以提出來,我們就會安排老師去照顧他。」

「因為很多時當時推行新高中制度,考中學文憑試的時候,很多人都覺得中文中學也不會有人考到大學,或者有學位,我們由第一屆開始有一個目標,要有同學取得大學學位,所以我沒有那個時候開始拔尖。第一年我們有七個同學直接取得大學學位,由香港大學取錄,所以我們發覺這個方向是對的,因此由第一屆開始至今。」

有老師會額外提供練習或其他輔助資料給拔尖的學生做,至於錢從來何?「不是真的用學校的錢,我們透過學校籌款籌到一個基金,學生學習支援基金,學生學習支援基金是用來在拔尖,計劃裏面有額外資源需要的時候使用,沒有使用政府及學校的金錢,不會影響其他同學的利益。如果沒有給這些同學額外的資助,他們本身的家境也不是很好,他們未必可以全面地準備中學文憑考試。」

坊間出現多不勝數的補習社,靠巴士車身廣告選擇名師,少點冒險精神是做不到了。有的學生視補習為人生不同階段,要面對公開試,校方亦採訪彈性方法,資助學生去了解去學習。

「如果校外有一些我們認為好的補習班,如果有任何一科學生想參加補習班,想了解一下如何考試,我們就會資助。老師給他們的課外支援是特別度身訂造,資源來說,我們也有資源給他們購買練習,甚至在校外讀一些課程也有給資源。因為其實這比較敏感的,為什麼這些同學是自己學校的學生,我們為什麼會資助他去外面讀補習班?其實拔尖計劃裏面的內容是包括,原因是我們認為這些同學有能力入到大學,所以我們會給他們全面的支援,老師的支援,外面的見識。正如我們剛才所說,都要知道外面的世界,或者補習學校特別針對考試技巧,我們給他們一個機會。」

自推出拔尖計劃,每年都有幾位學生成功考入大學,在校園當眼位置,都有貼出畢業生入到哪間學府,會增加師弟妹的信心?不多不少也會有正面影響。入到大學,要有好的英文基礎,羅校長心思縝密,早有準備。

「我們在英文科與一間國際學校合作,他們派一些學生來,與我們高中的英語大使做訓練,目標是訓練後,會安排英語活動給初中同學,在訓練過程中,我們的英語大使會接觸到外籍人士,他們會用英文去溝通及學習,然後他們做服務的時候,就會服務初中同學,初中同學參與英語活動,就會有高中的同學去照顧他們,其實與國際學校的合作是,首先讓高中的同學首先有機會接觸外籍人士,多點用英語與別人合作及溝通。然後初中的同學都會有機會參與英語的活動……」

家文報告|作者:李家文,前新聞記者,育有一名兒子。Kaman透過走訪不同的人,與大家一同學習,如何做一個稱職的家長。 探索驚奇精彩的 wONdEr 故事,請LIKE 我們的Facebook Page,並設定為「搶先看」: https://www.facebook.com/wondermedia.hk/

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