• 大讓細 重男輕女 影響孩子性格心理發展|郭倩衡
  • 2019-05-28    

 

上星期我們談到,出生排序對於性格模式的影響。很多朋友在過去幾天也私訊筆者:「Helen, 原來如此!怪不得我性格這樣這樣......」然而,筆者不是要提供「心理測驗」類型分析。今天讓我們再探討一下家庭環境、兄妹排序等因素,對於我們心理發展的可能影響。作為父母的,可因此而多留意孩子的心理特質和需要,好能更貼心地陪伴成長。當然,除了長幼排序以外,家庭氣氛、父母對子女期望、家族與社會文化影響,也是形成我們性格的重要因素。

值得留意的一點是,根據阿德勒學派的分析,當最年長孩子跟第二位相差超過5年,長子/長女也會有著獨生子女的性格特質。畢竟,童年出生頭6年,也是影響我們性格成長的關鍵。5、6歲隨著語言溝通能力漸長,很多獨有的特質都已漸漸定型。

在育兒群組中,很多父母也會分享到,要計劃各出奇謀,以化解兄弟姊妹的「恩怨情仇」。例如有些父母會為大孩子買禮物,鼓勵他們榮升大哥哥、大家姐。事實上,物質的禮物也是很短暫、虛幻,一次過獎賞以後,更重要的還是還孩子清楚期望和責任所在。宜清晰地對孩子的合作、幫忙表示欣賞,突出孩子的責任感之餘,不用造成太大的壓力。

另外一點值得注意的是,中國人常有「重男輕女」、「大要讓細」等無形規定,同時又讚賞「孔融讓梨」的犧牲等等,界線有時也挺模糊,孩子也許會感到大惑不解、無所適從。

筆者在此分享一成年個案:這位30出頭的男士,在家中排行最小,有4位姐姐。心水清的讀者都會猜到:「父母要追個仔!」的確,在傳統的潮洲家族,這位最小的弟弟,雖然「萬千寵愛」,卻一直受著父母非一般的嚴厲對待、家法伺候!

成長路上一直認為自己能力不足、充滿自我質疑...... 日後也帶來抑鬱,焦慮等心理狀況。筆者與這位個案同行了一段長時間,雖也日漸進步,釋懷。但家庭根深蒂固的性格影響,也真是牢固得很。父母的態度、心思、何謂有效地教養出孩子,讓他們健康成長,確值得我們深思。

最後,筆者再補充一點「貼地」建議:中國文化的確教曉我們什麼是「長幼有序」,但最年長的一位,通常會「繼承」了一定的家庭責任,當中亦承受了不少壓力,時刻被提醒要做「好榜樣」。筆者的建議是:無論孩子排行什麼,父母應謹記的是孩子的實際年齡。

4-5歲大的孩子,不會因為弟妹出世而「一天長大」,他們亦舊是個無知小孩。當家中將出現新成員,父母需細心體察孩子的感受,留意他們的盛載能力,為他們作好適當的心理準備。例如:媽媽的身體變化、家庭習慣的改變、資源需共享、和弟妹互動的快樂等等。至於物質上的禮物,可按家庭環境而決定,不一定硬說弟妹送給了哥哥姐姐什麼什麼,反而可有一些非物質的鼓勵,父母代弟妹說出最欣賞哥哥姐姐的地方等等。

有兄弟姊妹的成長環境,雖然挑戰不少,但手足之情,總是難能可貴。當父母能好好預備孩子心靈和心境,兄友弟恭的理想關係,絕對是可以達到的!]基於筆者為輔導心理學家,必須依從行業操守規定之保密原則,本欄目所提出的具體案例已作一定程度的修改,當中沒有涉及任何個案的個人資料被提及或披露,特此聲明。

衡心指數|作者:郭倩衡, 香港心理學會註冊輔導心理學家,現於大學輔導中心從事心理輔導、評估及教學等工作;擅長處理兒童、青年及特殊學習需要學童之個案。

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