• 孩子「選擇性失聰」 應如何教他做好份內事?|郭倩衡
  • 2019-07-23    

 


談到育兒路上苦與樂,其中令家長日常生活最感繁瑣而厭煩的「小地雷」,莫過於「三催四請」孩子做事的時候,俗語有云「皇帝唔急太監急」的情況。這就是說,孩子拖延、不著急、「懶懶閒」,小事如洗澡、刷牙、執拾玩具、換衣服、上床睡覺...... 等等,都拖來拖去,令家長為之氣結。

今天我們先不討論一些患有拖延症狀、或自理能力出問題的孩子。一般來說,「拖字訣」、「慢吞吞」是很多家長都希望孩子能改善的小小壞習慣。我們可如何去解讀「皇帝唔急太監急」的情況呢?有些家長很有創意地說:孩子有「職業病」似的!聽到我們(家長)催促,他們好像「選擇性失聰」!聽不到!聽到了...... 也遲遲不去做!氣死人!

首先,筆者想邀請家長反思一下:家庭生活中,可有建立常規、紀律的生活習慣呢?也許為家長來說,做功課、執拾、刷牙、洗臉...... 難道不是每人份內事嗎?還需要什麼討論?

就讓我們談談「本分」開始。孩子能夠理解什麼是他們本分- 本來就是應該做的工作嗎?孩子可理解任務背後目的是什麼?孩子寧願去玩耍,也不太明白,快速地洗澡、刷牙,有什麼關係?讓我們先做一些預防工作:清晰地建立家庭規則。但規則也可以很有創意的!例如用便利貼、畫紙繪圖,貼起視覺提示、生活的流程,孩子較易理解。例如:玩耍之後要怎樣執拾呢?執書包有什麼步驟、如何檢查呢?

我們成人去購物時,有時也會寫一張購物清單,其實孩子也很需要這些視覺小提示。當我們說到出口已經太遲的時候,小記事貼可及早提醒孩子他們責任所在。

有些家長也說:家中已有不少規則和步驟,唯獨是孩子不遵守,那有什麼辦法呢?在這裏我希望強調,家庭規則或步驟,不該是家長編好,然後強加於孩子的。最好是花一些親子時間共同訂立。而且要持續地做,才能成為習慣;不會一步登天。

當日復一日的催促、規則,令家長也感苦惱時,可以「輕鬆一下」,何不用一些「魔法詞」(magic word) 甚至一些「秘密暗號」讓生活有更多幽默親切。例如,想孩子收拾玩具,我們可以說:「玩具要好像反斗奇兵一樣!歸位!我們快快一起幫玩具歸為吧?」這些具有創意要簡短的指令,孩子就好像聽到一個暗號,知道其實他要執拾玩具。

關於睡覺也是,如果我們不定不停地喚孩子:「快點上床睡了!」似乎效用不大,何不換個角度去邀請:「我們今天說什麼睡前故事好呢?」那暗示孩子需要睡覺了,但是他們能夠選擇去閱讀什麼。如果孩子能夠盡快合作,我們能夠享受更多精心時光。

最後,就如筆者常常強調:具體而仔細的稱讚!當孩子做得好,要多多鼓勵。例如:「媽媽看見你剛才你很很快手快腳,很有效率地幫助爸爸媽媽,我十分欣賞你!」正面的言詞,讚賞孩子的特質;讓我們學習怎樣去跟孩子說句謝謝,陪伴他們更加有責任感、更能自律和自理地成長吧 。

基於筆者為輔導心理學家,必須依從行業操守規定之保密原則,本欄目所提出的具體案例已作一定程度的修改,當中沒有涉及任何個案的個人資料被提及或披露,特此聲明。

「衡心指數」作者:郭倩衡, 香港心理學會註冊輔導心理學家,現於大學輔導中心從事心理輔導、評估及教學等工作;擅長處理兒童、青年及特殊學習需要學童之個案。

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