• 不讓學生做考試機器 鄧顯校長搞活動:死讀書未必有好成績
  • 2019-08-05    

 

道教聯合會鄧顯紀念中學的學生,除了學術成績好,還有甚麼突出之處?謙厚踏實的劉志遠校長明言,學生不是考試機器。「以前的而且確是有些家長或學生罵這間學校只懂得死讀書,不會舉辦活動,但我自問我接任之後,其實我很多方面都照顧的,所以其實我們有政策,我們每一年,學生都必須要參加活動,不參加便無法升級。例如做服務,又或是音樂的活動、藝術的活動,我們的跳繩隊是2007年成立,是在這大概12年時間,我獲得了三次世界冠軍,四次亞洲冠軍,每年都是香港冠軍。籃球隊呢,我們在這個大埔北區,四連冠,在甲組那方面,今年更入了精英賽。如果一間學校只會死讀書,沒有可能會有這樣的成績。」

有的家長私下分享,子女就讀地區名校,為了不影響學業,上到高中後甚少參與活動,主力讀書。劉校長認為,重點在於要讓家長看到,學生參與活動不代表影響學業成績,甚至會強化其他優勢。「如果他能夠讀得好書,為什麼不讓他嘗試多一點。有些家長在小學階段就只是要求小朋友讀好書,什麼也不參加,但當那個小朋友進來後,又參加了籃球隊或其他活動,就會擔心小朋友參與太多活動怎麼行,那我說,讓他們兩樣東西先平衡一下,又讀書又玩,看一看上學期出來的成績怎麼樣,若果出來的成績並不是很差,那就繼續讓他們玩,但如果他回到家,打機打到晚上睡覺,第二天照樣起床,其實那段時間裏面,他就只是打機,對他的精神狀態完全沒有好處,身體上來說亦不會有好處。」

上到高中,不少學生顯著減少活動,為迎接中學文憑試盡全力。作為一校之領導,劉校長看到很仔細,直言學生面對選科壓力之大,不容忽視。「因我們要求是讀3X的,三個選修科,這個我想全港是最多的,我們所有學生中四全部都是3X。中五,基本上要有原因才能Drop科,由於這樣的關係,其實學生的壓力都是大的,到中五的時候,基本上很多都要放棄一些活動。(有些卻質疑為什麼要考那麼多,因為DSE真的好深,但你們有這個堅持,可否跟我們分享一下為什麼?)當然有很多人都批評是因為,他們想拿多一些5**,那便沒有辦法。其實學生的知識層面其實是很闊的,以前在舊制底下,在中四中五是讀很多科的,除了主科之外,一定會有四五科其他科,他們在學識層面方面是很闊的。但當上到DSE的情況,除了主科四科之外,那四科,數學,不論中文、英文或通識都是考驗你的語言能力。然後餘下的3X,只是學會三種學科的知識,然後到中五,你Drop了就只剩下兩個學科的知識,其實在中學階段,學生學習的知識是太少、太窄,所以我們很希望他們能夠學習多一點。」

有部分地區名校的領導層強調,通識科一定不能少,否則更難培育年輕人要有多角思考。在劉校長眼中,課時長短可以聽聽他們的意見。

「通識這一科是香港非常好的科目來,是真真正正能夠讓學生在知識層面上更加闊,但弄著弄著就好像不是走這條路。我希望能夠,第一,通識科我是同意要保留,但你可以想辦法令他的課時減短,為什麼我認為應該要保留呢?得到通識課有六個Module,自身、香港、中國、世界、科技,各樣東西全都接觸了,其實是好闊的一樣東西來,讓學生樣樣都能夠接觸到。一個中學教育來說,能夠可以接觸這麼多東西,有什麼能比他更好呢……。」

家文報告|作者:李家文,前新聞記者,育有一名兒子。Kaman透過走訪不同的人,與大家一同學習,如何做一個稱職的家長。 探索驚奇精彩的 wONdEr 故事,請LIKE 我們的Facebook Page,並設定為「搶先看」: https://www.facebook.com/wondermedia.hk/